编者按：为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，更好的回答培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题，学校党委提出“以优良党风带教风端学风”为主题，以“教风学风建设年”为抓手，把思政工作和教风学风建设有机融合，营造崇教尚学的良好氛围。官微特别开辟“教风学风大家谈”专栏，邀请师生围绕“为谁教、教什么、怎么教”“为谁学、学什么、怎么学”问题展开交流。

本期嘉宾：刘占鲁 体育教学部主任

本期主题：坚持“健康第一”理念，实现以体育智、以体育心

自“教风学风建设年”活动开展以来，学校体育教学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本，以社会主义核心价值观为引领，以服务学生全面发展、增强综合素质为目标，坚持“健康第一”的教育理念，推动学生文化学习和体育锻炼协调发展，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

不断提升体育课教学质量

严格落实国家对体育课的刚性要求，确保开齐开足上好体育课真正实现“教会、勤练、常赛”。持续推进体育教学改革，认真落实《国家学生体质健康测试标准》相关要求，体育纳入人才培养方案，学生体质健康达标、修满体育学分方可毕业。引入第三方评价机制，确保体质测试结果科学准确，将体质健康测试提升比例纳入课程考核指标体系，注重过程评价。

加强体育课程和教材体系建设，提升学生体育核心素养

将体育课程与创新人才培养相结合，根据学生的身体特点和性别差异实施针对性教学。同时，创新考核标准，将体质提升比例纳入考核体系。实现体育课程的校级合作和学科交融，为学生学习和锻炼提供个性化运动处方。

强化学校体育教学训练

逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的学校体育教学模式。教会学生科学锻炼和健康知识，指导学生掌握跑、跳、投等基本运动技能和足球、篮球、排球、田径、游泳、体操、武术、冰雪运动等专项运动技能，建成具有天理特色以民族传统体育为主要内容的“一校一品”。健全体育锻炼制度，广泛开展普及性体育运动，定期举办学生运动会或体育节，加强体育兴趣小组、社团和俱乐部指导，推动学生积极参与常规课余训练和体育竞赛。

健全体育竞赛和人才培养体系

建立集校内竞赛、校际联赛、选拔性竞赛为一体的体育竞赛体系，持续完善贯穿全年的校级篮球、排球、足球比赛。加强与体校、专业队、俱乐部的横向联系，共同开展体育教学、训练、竞赛，促进“体教结合”及竞赛体系深度融合。